Department

The research conducted by the Manufacture is directly related to the questions of contemporary creation in the field of performative arts.

It follows three directions: a research on art as can engage the human sciences; research for art as can participate in science and technology; and research by art also called research-creation.


This research based on artistic practices develops singular knowledge at the crossroads of disciplines. Its issues are forged - and its results are elaborated - in the experience of the stage and the performance or from a deep and detailed knowledge of this experience. It develops specific methodologies, and invents and / or develops adapted publication formats (sharing of results).

It concerns all the practices and reflections that are able to nourish and decompartmentalize the performative arts; able to renew the approaches and methods of scenic creation; to question traditional practices; to implement research and teaching protocols linking theory and practice; and to make artistic practices active in other fields.

For this purpose, the Research Mission works in partnership with other Haute écoles of art, universities and with the performing arts profession, both nationally and internationally, and encourages the next generation.

Each project developed brings together a team of practitioners and theoreticians, based on the specific objectives of the research. The majority of the members of these teams also teach in the various fields as coaches. Some projects associate students and allow them to regularly confront the different issues of research during experimentation sessions combining theory and practice, and develop a true culture of research.

La Manufacture belongs to the Institut de recherche en musique et arts de la scène (IRMAS). The IRMAS has three axes : Creation and interpretation, Art and Society and Transmission.

Staff

Yvane Chapuis Head of the Research Department
Elodie Brunner Research Collaborator
Lorraine Wiss Scientific associate

Researchers

Delphine Abrecht
> Spectator Ludens (2019-2020)
> Action 1 (2017-2018)

Antonia Baehr
> Partition(s) (2014-2016)

Fabián Barba
> Diversity in European Higher Dance Education (2022-2025)

Clarisse Bardiot
> Partition(s) (2014-2016)

Éliane Beaufils
> Arts vivants / écologie – le travail des affacts (AVETA) (2022-2025)

Piera Bellato
> Prêter son jeu (2019-2021)
> Opérations (2018-2020)
> Scènes de la recherche (2015-2016)

Louise Bentkowski
> Geste Mineur - penser ensemble et faire avec (2023)
> Danser avec le climat (2022)

Laurent Berger
> Être et jouer – Systèmes et techniques du travail de l’acteur contemporain (2020-2021)

Prune Beuchat
> L'action littérale - Comment travailler un texte sans qu'il nous fige (2022-2023)
> Prêter son jeu (2019-2021)
> Interprétation (2019-2020)
> Opérations (2018-2020)
> Action 2 (2018-2019)

Alain Borek
> Spectator Ludens (2019-2020)

Stéphane Bouquet
> Textographie (2021-2022)
> Opérations (2018-2020)
> Partition(s) (2014-2016)

Mathieu Bouvier
> Catalogue of steps (2018-2019)
> Figure (2016-2018)

François Bovier
> Improvisation (2013-2015)

Estelle Bridet
> Être et jouer (2020-2021)
> Interprétation (2019-2020)

Mathias Brossard
> Jeu grandeur nature (2023-2024)
> Scènes de la recherche (2015-2016)

Olivier Cadiot
> Partition(s) (2014-2016)

Sarah Calcine
> Tomason (2021)
> Sociabilités (2018-2019)

Gabriel Calderón
> Être et jouer (2020-2021)

Silvia Camara Soter da Silveira
> Artistes en situation pédagogique (2016-2017)

Rémy Campos
> Action 2 (2018-2019)
> Action 1 (2017-2018)
> Archives (2017-2018)
> Partition(s) (2014-2016)

Robert Cantarella
> Textographie (2021-2022)
> Vocabulaire (2014-2016)

Paula Caspão
> Institute of Rest(s) – How to trouble productivity through dance and its space of communality (2023-2025)

Guillaume Ceppi
> Commun, Comment ? (2023-2024)
> Chatbot (2020-2021)

Danielle Chaperon
> Interprétation (2019-2020)
> Matériau Pathos (2009)

Eve Chariatte
> Arts vivants / écologie – le travail des affacts (AVETA) (2022-2025)

Yvane Chapuis
> Penser l'action (2019-2020)
> Action 2 (2018-2019)
> Action 1 (2017-2018)
> Composition (2016-2019)
> Partition(s) (2014-2016)

Joanne Clavel
> Arts vivants / écologie – le travail des affacts (AVETA) (2022-2025)

Clémentine Colpin
> Montage (2019-2020)

Laura Couto Rosado
> Théâtre et Design (2018-2019)

Giulia Crescenzi
> Commun, Comment ? (2023-2024)

Maria Da Silva
> Geste Mineur - penser ensemble et faire avec (2023)
> Théâtre et paysage (2020-2021)

Juliet Darremont-Marsaud
> Présence de l’absence - Comment dire, écrire et interpréter le(s) manque(s) ? (2023-2024)

Romain Daroles
> Jeu grandeur nature (2023-2024)

Auguste de Boursetty
> Institute of Rest(s) – How to trouble productivity through dance and its space of communality (2023-2025)

Luca Depietri
> Performance Vérité (2017-2018)

Claire De Ribaupierre
> Chatbot (2020-2021)
> Pensée (2018)
> Improvisation (2013-2015)

Damien Delorme
> Arts vivants / écologie – le travail des affacts (AVETA) (2022-2025)

Claire Deutsch
> Être et jouer (2020-2021)

Véronique Doleyres
> Théâtre et Témoignage (2012-2013)

Diane Dormet
> Commun, Comment ? (2023-2024)

DD Dorvillier
> Opérations (2018-2020)
> Catalogue of steps (2018-2019)
> Composition (2016-2019)

Nicolas Doutey
> Écrire Partir (2018)
> Opérations (2018-2020)
> Partition(s) (2014-2016)

Nicolas Dutour
> Geste Mineur - penser ensemble et faire avec (2023)
> Théâtre et paysage (2020-2021)

Marion Duval
> Performance Vérité (2017-2018)

Yan Duyvendak
> Commun, Comment ?(2023-2024)
> Action 1 (2017-2018)
> Improvisation (2013-2015)

Lucie Eidenbenz
> Arts vivants / écologie – le travail des affacts (AVETA) (2022-2025)

Alix Eynaudi
> Institute of Rest(s) – How to trouble productivity through dance and its space of communality (2023-2025)

Isis Fahmy
> Grand Geneva Futura Park (2021-2023)
> Jeux de cartes performatifs (2021-2022)
> CairoTopie (2020-2021)
> Théâtre et Design (2018-2019)

Anne Faucheret
> Institute of Rest(s) – How to trouble productivity through dance and its space of communality (2023-2025)

Bastien Gallet
> Partition(s) (2014-2016)
> Improvisation (2013-2015)

Christian Geffroy-Schlittler
> Rendre sensible (2021-2023)
> Être et jouer (2020-2021)
> Théâtre et Feldenkrais (2020)
> Opérations (2018-2020)
> Vocabulaire (2014-2016)
> Matériau Pathos (2009)

Darious Ghavami
> Arts vivants / écologie – le travail des affacts (AVETA) (2022-2025)

Alice Godfroy
> Figure (2016-2018)

Lou Golaz
> Arts vivants / écologie – le travail des affacts (AVETA) (2022-2025)

Oscar Gómez Mata
> Penser l'action (2019-2020)
> Opérations (2018-2020)
> Partition(s) (2014-2016)
> Improvisation (2013-2015)

Fabrice Gorgerat
> Manger seul (2014)

Myriam Gourfink
> Composition (2016-2019)
> Partition(s) (2014-2016)

Cécile Goussard
> Interprétation (2019-2020)
> Sociabilités (2018-2019)

François Gremaud
> Partition(s) (2014-2016)

Sébastien Grosset
> Partition(s) (2014-2016)

Rémy Héritier
> Une danse ancienne (2018-2022)
> Composition (2016-2019)
> Figure (2016-2018)

Bastien Hippocrate
> Diversity in European Higher Dance Education (2022-2025)

Arnaud Huguenin
> Interprétation (2019-2020)

Myrto Katsiki
> Catalogue of steps (2018-2019)
> Traduire/ Documenter/ Transmettre (2016-2017)
> Partition(s) (2014-2016)

Meriel Kenley
> Prêter son jeu (2019-2021)

Lara Khattabi
> Jeu grandeur nature (2023-2024)
> Scènes de la recherche (2015-2016)

Christophe Kihm
> Action 2 (2018-2019)
> Action 1 (2017-2018)
> Partition(s) (2014-2016)
> Improvisation (2013-2015)

Zofia Klyta-Lacombe
> Intériorité (2017-2018)

Simon Labarrière
> Être et jouer (2020-2021)
> Atlas de pensée pour une autobiographie mythique (2016-2017)

Ali Lamaadli
> Geste Mineur - penser ensemble et faire avec (2023)

Jonas Lambelet
> Scènes de la recherche (2015-2016)

Isabelle Launay
> Figure (2016-2018)
> Partition(s) (2014-2016)

Loïc Le Manac’h
> Jeu grandeur nature (2023-2024)

Agathe Lecomte
> Être et jouer (2020-2021)
> Opérations (2018-2020)

Daria Lippi
> Être et jouer (2020-2021)
> Opérations (2018-2020)

Adrien Mani
> Sociabilités (2018-2019)

Serge Margel
> Improvisation (2013-2015)

Alessandra Mattana
> Artistes en situation pédagogique (2016-2017)

Pierre-Stéphane Meugé
> Opérations (2018-2020)
> Partition(s) (2014-2016)

Julien Meyer
> L'action littérale - Comment travailler un texte sans qu'il nous fige (2022-2023)

Lise Michel
> Interprétation (2019-2020)

Olivier Moeschler
> De l'école à la scène (2012-2013)

Yoann Moreau
> Intériorité (2017-2018)
> Manger seul (2014)

Juan Navarro
> Être et jouer (2020-2021)

Nina Negri
> Montage (2019-2020)

Florian Opillard
> Tomason (2021)
> Sociabilités (2018-2019)

Flavia Papadaniel
> Commun, Comment ? (2023-2024)
> Prêter son jeu (2019-2021)
> Spectator Ludens (2019-2020)
> Opérations (2018-2020)
> Action 2 (2018-2019)

Anne Pellois
> Opérations (2018-2020)

Julie Perrin
> Composition (2016-2019)

Laurent Pichaud
> Traduire/ Documenter/ Transmettre (2016-2017)
> Composition (2016-2019)

Jean-Daniel Piguet
> Écrire Partir (2018)
> Archives (2017-2018)
> Action 1 (2017-2018)

Julie-Kazuko Rahir
> Rendre sensible (2021-2023)
> Théâtre et Feldenkrais (2020)
> Matériau Pathos (2009)

Noëlle Renaude
> Partition(s) (2014-2016)
> Vocabulaire (2014-2016)

Benoît Renaudin
> Grand Geneva Futura Park (2021-2023)
> Jeux de cartes performatifs (2021-2022)
> CairoTopie (2020-2021)
> Théâtre et Design (2018-2019)

Maxine Reys
> L'action littérale - Comment travailler un texte sans qu'il nous fige (2022-2023)
> Être et jouer (2020-2021)

Valérie Rolle
> De l'école à la scène (2012-2013)


Marie Romanens
> Commun, Comment ? (2023-2024)

François-Xavier Rouyer
> Arts vivants / écologie – le travail des affacts (AVETA) (2022-2025)
> Hotel City (2014-2015)

Jean-Baptiste Roybon
> Prêter son jeu (2019-2021)
> Opérations (2018-2020)
> Théâtre et Témoignage (2012-2013)

Lucas Savioz
> Chatbot (2020-2021)
> Interprétation (2019-2020)

Gabriel Schenker
> Diversity in European Higher Dance Education (2022-2025)

Paola Secchin Braga
> Artistes en situation pédagogique (2016-2017)

Andrew Sempere
> Digital Scenography / Performing Space (2015-2016)
> Hotel City (2014-2015)

Romane M. Serez
> Commun, Comment ? (2023-2024)

Julie Sermon
> Arts vivants / écologie – le travail des affacts (AVETA) (2022-2025)
> Opérations (2018-2020)
> Partition(s) (2014-2016)

Bartek Sozanski
> Être et jouer (2020-2021)
> Chatbot (2020-2021)
> Opérations (2018-2020)

Laura Spozio
> Action 2 (2018-2019)
> Action 1 (2017-2018)

Gregory Stauffer
> Processus durables en arts vivants (2021-2022)

Pia Strickler
> Polykulturelle Schweiz (2012-2014)

Catol Texetira de Oliveira
> Institute of Rest(s) – How to trouble productivity through dance and its space of communality (2023-2025)
> Diversity in European Higher Dance Education (2022-2025)

Elsa Thébault
> Chatbot (2020-2021)

Cécile Tonizzo
> Institute of Rest(s) – How to trouble productivity through dance and its space of communality (2023-2025)

Milène Tournier
> Présence de l’absence - Comment dire, écrire et interpréter le(s) manque(s) ? (2023-2024)

Loïc Touzé
> Opérations (2018-2020)
> Figure (2016-2018)
> Composition (2016-2019)
> Partition(s) (2014-2016)

Ujjwal Kanishka Utkarsh
> Institute of Rest(s) – How to trouble productivity through dance and its space of communality (2023-2025)

Lisa Veyrier
> Chatbot (2020-2021)
> Être et jouer (2020-2021)
> Interprétation (2019-2020)
> Opérations (2018-2020)

Jérémie Wenger
> Chatbot (2020-2021)

Nicolas Zlatoff
> Chatbot (2020-2021)
> Interprétation (2019-2020)
> Pensée (2018)
> Atlas de pensée pour une autobiographie mythique (2016-2017)